Uma atividade muito interessante, que nos faz rever constantemente nosso percurso.Particularidade desta "disciplina" desde o início, nos desenvolver um olhar mais demorado no próprio caminhar.Estas marcas, ou impressões que vamos reconstruindo estão impregnadas de conceitos, de escolhas e pretensões.O processo todo nos permitiu desconstruções, desde a maleabilidade do material, às possibilidades de trocas, as substituições, que muitas vezes, com os alunos, nos afastam de um trabalho tridimensional pela "falta" de um material que julgamos ideal.O "produto final" não sei se resolveu minha proposta inicial.Penso que escolheria uma argila mais mole e as "escavações", no EVA seriam mais largas, acho que as marcas ficariam mais definidas.Acabei carimbando o número da UFRGS porque o número que tentei fazer na sola não ficou visível o suficiente...A espessura da argila também é um outro fator que experimentaria mais fina...marcas mais profundas em um suporte mais fino...vou ainda tentar...Penso ser uma atividade com possibilidades para os alunos também ,desde que possamos contextualizar para que se encantem também por todo o processo, pois achei fundamental este "pensar" anterior e nosso percurso desde o caderno de registros ,nicho poiético... então o andante está completamente "incluso" na proposta. 
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